Conhecendo a interdisciplina: Desenvolvimento e Aprendizagem sob o enfoque da Psicologia I

Na última terça-feira dia 25 de agosto, tivemos o nosso primeiro encontro com esta interdisciplina. Durante a aula, a professora Tania Beatriz Iwaszko Marques fez com que eu ficasse cada vez mais curiosa por este assunto. Tive um contato muito superficial com a Psicologia durante o curso Normal, que terminei há 13 anos.
Através desta interdisciplina, pretendo entender melhor os meus alunos e suas dificuldades, e assim buscar ferramentas para ajudá-los a aprender melhor.

Neste encontro discutimos diversos assuntos, e pude fazer muitas anotações, que acredito que irão me ajudar a compreender melhor o que está por vim na disciplina.

Criando um texto no Google Drive

Através de um link enviado pelo Professor Crediné, criamos um texto coletivo através do Google Drive. Tanto eu quanto a colega Maria Márcia nos impressionamos com o fato de podemos mexer no texto simultaneamente, sendo que ele salva automaticamente sem precisarmos clicar em nenhum lugar.

Iniciando o Segundo Semestre

Depois de 1 mês e 10 dias de folga, voltamos as aulas. Posso dizer que senti muita falta de tudo e de todas, inclusive das atividades. Minha sede de aprendizagens não tem fim, pretendo aprender muito mais, e mal posso esperar por o que está por vir.
Na foto abaixo, estamos em um momento de descontração falando sobre a experiência maravilhosa que tivemos com o nosso primeiro Workshop de Aprendizagens, para as nossas 43 novas colegas que ingressaram na turma neste semestre.

1º Workshop de Aprendizagem

Apesar de toda a ansiedade para este momento, posso afirmar que tivemos uma noite maravilhosa, onde compartilhamos muitas aprendizagens deste primeiro semestre. Para as colegas que irão chegar no próximo semestre só tenho um grande conselho: mantenham seus blogs em dia! É de extrema importância para este grande momento do semestre. 

Gostaria de deixar aqui o meu agradecimento a toda ajuda e orientações que recebi da Tutora Simone, que não poupou esforços para nos auxiliar.

Por quê???

O vídeo da semana 5 de corporeidade, me fez pensar no quanto os meus alunos me fazem perguntas, e como isto é importante para a construção da corporeidade. Crianças entre 3 e 4 anos são extremamente curiosas, e cabê a nós professores, atiçar ainda mais esta curiosidade, envolvendo-os em atividades que despertem seu interesse de forma lúdica, pois é brincando que a criança aprende, desenvolve a corporeidade e é feliz.

Pedagogia da Autonomia

Eu já tinha tido a oportunidade de ler este magnifico livro, quando cursava o curso Normal, mas a releitura me fez pensar como posso ser muito melhor no que faço. Como professores temos obrigação de ir além da educação tradicional que recebemos, fazendo com que nossos alunos pensem por si só, e mais tarde atuem de forma independente na sociedade.
Jamais podemos esquecer que quando ensinamos, sempre aprendemos algo, e quando o aluno aprende, ele sempre nos ensina alguma coisa, assim sendo, encerro este post com um pensamento de Charles Chaplin que diz:
"Cada pessoa que passa em nossa vida, passa sozinha, é porque cada pessoa é única e nenhuma substitui a outra! Cada pessoa que passa em nossa vida passa sozinha e não nos deixa só porque deixa um pouco de si e leva um pouquinho de nós. Essa é a mais bela responsabilidade da vida e a prova de que as pessoas não se encontram por acaso."

Filme Somos Todos Diferentes

O Filme Proposto na sétima semana da disciplina Cultura e Sociedade, mexeu profundamente comigo. Me coloquei no lugar daquele professor que tentava de todas as formas ajudar a criança, indo atrás dos pais, tentando explicar que o que ele tinha era uma dificuldade de aprendizagem e não preguiça ou rebeldia como eles pensavam. Muitas vezes tentei conversar com pais que negavam as dificuldades de seus filhos, se recusando a procurar ajuda. Acredito que nossa missão como professores é nunca desistir, sempre dar um jeito de ajudar a criança a aprender, buscando meios para que isto aconteça.