Filme Somos Todos Diferentes

O Filme Proposto na sétima semana da disciplina Cultura e Sociedade, mexeu profundamente comigo. Me coloquei no lugar daquele professor que tentava de todas as formas ajudar a criança, indo atrás dos pais, tentando explicar que o que ele tinha era uma dificuldade de aprendizagem e não preguiça ou rebeldia como eles pensavam. Muitas vezes tentei conversar com pais que negavam as dificuldades de seus filhos, se recusando a procurar ajuda. Acredito que nossa missão como professores é nunca desistir, sempre dar um jeito de ajudar a criança a aprender, buscando meios para que isto aconteça.

Somos frutos da nossa Cultura

Na semana 6 da interdisciplina Cultura e Sociedade, tivemos a oportunidade de assistir o Filme Entre os muros da escola, que retrata uma escola com vários problemas, e alunos que são frutos de diversas culturas. Muitas vezes, nos preocupamos mais com os conteúdos a serem ensinados, do que com a realidade que o aluno habita. Isto acontecia na escola do filme, apesar do professor muitas vezes tentar ajudar os alunos, eles vinham de realidades e culturas totalmente diferentes do que o professor e a escola tentava impor.
Nossas atitudes e comportamentos, são frutos dos exemplos que temos em casa, de tudo que vivenciamos no dia a dia, e assim também é com as crianças, e isto não pode ser ignorado.

Cultura e Contracultura

A leitura da quinta semana da Disciplina Cultura e Sociedade, me despertou o interesse por saber mais sobre o que é Contracultura? Seria algum movimento que fosse contra o conhecimento, e que não desejasse que as pessoas conhecessem a sua cultura??

Com o texto, pude perceber que a Contracultura é um movimento que recusa a normalidade da cultura, tendo um carater provocador, pois impõe uma nova maneira de pensar a sociedade.

A Geração Beat, foi um grande exemplo de Contracultura. Através da gravura a seguir, pude perceber melhor como ela funcionava.

Gravura retirada do site:
http://literatortura.com/2013/06/os-vagabundos-iluminados-o-inicio-da-geracao-beat-e-sua-forte-influencia-na-cultura-mundial/

O que é Cultura???

Através das leituras da semana 4 da disciplina Cultura e Sociedade, pude pensar o que é CULTURA, o que esta palavra realmente significa??
Encontrei este vídeo no Youtube, e decidi postá-lo aqui pois nele contém alguns conceitos sobre a palavra Cultura.

 No texto de Alfredo Bosi, sobre a origem da palavra cultura pude refletir sobre o significado desta palavra que é tão simples, e ao mesmo tempo, tão complexa. Inicialmente a palavra foi relacionada a terra, aquilo que cultivamos. No contexto atual, acredito que a cultura ainda é “cultivada”, mas agora entre as pessoas, pois através dos conhecimentos adquiridos com ela, afloramos novos conhecimentos.  Durante esta semana, pude presenciar um exemplo disto, pois ao propor que meus alunos usassem papel crepom molhado para colorir, ao invés de giz de cera como estavam habituados a usar,  alguns ficaram surpresos com o resultado, e decidiram pegar outros materiais coloridos como papel camurça e papel cartaz, para molhar e ver se também conseguiriam pintar,  com o papel camurça, eles viram que até saia um pouco de tinta, mas saia os pelos junto, e com o papel cartaz não era possível esfregar como os outros papéis, já que era muito duro. Fiquei impressionada com a atitude deles, pois apesar de serem crianças tão pequenas, conseguiram transformar o conhecimento que eu passei, descobrindo novos jeitos de colorir.

Vista a minha pele

O filme nos faz pensar como seriam as coisas se os preconceitos que são atribuídos aos negros, fossem atribuídos as pessoas brancas.

Acredito que este preconceito já foi muito mais forte. Hoje em dia ainda existe preconceito, mas é bem menos frequente.

Na Educação Infantil, a inocência das crianças faz com que este preconceito seja quase nulo. Particularmente, na turma com qual atuo, não vejo acontecer preconceito por raças. O que reparei que tem acontecido com frequência, é que algumas crianças "excluem" um determinado colega, por não conseguir brincar com ele da maneira com que brincam com os outros, por este aluno ter entrado a muito pouco tempo, e não ter nenhuma referencia de limites, e por muitas vezes acaba agindo de forma agressiva com os seus colegas.

Com o filme pude perceber o que este aluno deve sentir, e por que ele reage desta forma com seus colegas. A partir de então procurei orientação com a orientadora para que consiga envolver este aluno e integra-lo com os colegas. Estamos trabalhando junto com ele, envolvendo ele nas brincadeiras e também encaminhamos ele para uma avaliação com a psicologa do município para que ela possa nos ajudar a lidar melhor com esta situação.

A orientadora aconcelhou a mim e as atendentes, a darmos mais atenção para ele, para que quando possível, possamos envolver-lo e integrá-lo na turma.

Filme Narradores de Javé

Através deste filme, tive a oportunidade de pensar no valor da escrita para a nossa cultura. Desde o tempo das cavernas, a escrita se tornou uma ferramenta essencial para o registro de memórias da nossa cultura. No filme, apenas um morador da cidade dominava a escrita, e os outros moradores ficavam a mercê das idéias dele. E como nunca havia acontecido um registro da cultura daquela comunidade, cada narrador dava a sua versão, valorizando a sua história.
Na turma com a qual leciono, procuro incentivar esta leitura do mundo, dando espaço para cada criança desenvolver a sua opinião na hora da rodinha. Como são crianças muito pequenas (faixa etária 3 e 4 anos) ainda não incentivamos a escrita propriamente dita, mas através de brincadeiras e brinquedos pedagógicos vamos incentivando a leitura do mundo.

Ações coletivas e Conhecimento: outras pedagogias

Através do texto pude pensar no quanto a educação tem mudado durante os anos, no quanto nós professores temos que nos atualizar constantemente, para atendermos as necessidades da sociedade atual. Me formei em 2002, e quando assumi o cargo de professora de educação infantil, não tinha nenhuma experiência na área, pois o meu curso Normal, não habilitava para tal. Lembro-me como se fosse hoje, da minha angustia chegando na escola pela primeira vez, e perguntando para a diretora: - Mas o que eu vou ensinar para crianças tão pequenas?
Posso dizer que tive muita sorte, pois encontrei pessoas no meu caminho que me ajudaram muito, e também busquei me atualizar, buscando palestras, fóruns e até mesmo relatos de outras professoras na internet.
Com o passar do tempo, vi que só isto não estava sendo suficiente e vi neste curso, mais uma oportunidade de me aprimorar, e adquirir novos conhecimentos.

Escola Moderna e Pós Moderna

Lendo o texto "Um olhar sobre a Educação Moderna do século XXI", pude perceber o quanto a escola e a sociedade mudaram durante o decorrer dos anos. Antigamente, o conhecimento era entregue ao aluno, e ele tinha que aceitar sem fazer objeções, se fizesse muitas vezes era castigado por isto. Meus pais estudaram muito pouco, e deste pouco tempo te tiveram na escola, contam verdadeiras barbáries que sofriam (como ajoelhar no grão de milho, levar reguadas na mão para escrever com a mão direita), caso não fizessem as atividades da maneira como a escola lhe obrigava. Era assim que o estado formava os cidadãos, para que não fossem contra ele.

Hoje em dia, as informações brotam de todos os lados, e temos que construir o conhecimento junto com o aluno, para conseguir envolvê-lo.  Principalmente na educação infantil, se não envolvermos os nossos alunos, eles com certeza não aprenderão, claro que temos que levar em conta todo o conhecimento que existem nos livros.

Neste ano estamos trabalhando com o projeto anual da Maleta Viajante, onde cada final de semana um aluno leva a maleta contendo um livro para casa, e a família conta a história para a criança, que na segunda-feira reconta para os seus colegas com a ajuda do professor. Vimos neste projeto, uma maneira de integrar escola e família, buscando conhecimentos nos contos clássicos, mas dando oportunidade da criança contar ao seu modo, e através de suas experiências.

Filme quanto Vale ou é por Quilo

Através deste filme, pude pensar como ainda hoje somos "escravizados", não como antigamente, onde existiam os senhores donos de escravos, mas sim por uma sociedade desigual, onde quem tem sempre vai querer ter mais, e quem não tem, luta para sobreviver. Nesta luta, existem os que escolhem o caminho do trabalho digno, e os que, muitas vezes por falta de oportunidades procuram ganhar a vida através do crime. 

Vejo esta desigualdade também, na escola em que trabalho, onde poucas crianças que frequentam a escola possuem uma qualidade de vida boa, e muitas vem para a escola para ter o básico como uma boa alimentação. Quando fazemos comemorações como o dia das mães e dos pais, muitas vezes temos que lidar com situações em que os pais estão presos, ou que abandonaram a família para viver no crime. Alguns alunos acabam adotando os professores como mães, foi o que aconteceu com um aluno que foi abandonado pela mãe quando ainda frequentava o berçário, na época ela queria dar ele para a adoção, mas o avô não deixou, assumindo a guarda do menino. Então este menino "adotou" a professora que lhe dava aula como mãe, chamando ela de mãe desde então, tanto que hoje frequentando o maternal 2,  na festa de dia das mães, ele fez questão de apresentar e presentiar a mãe da escola.

Se o nosso país tomasse como exemplo países como o Estados Unidos, onde possui uma educação pública de excelência e a maioria das pessoas tem acesso a ela, formando muitos profissionais de qualidade, exemplos como este com certeza seriam menos frequentes, com a desigualdade social combatida, pois até empregos que não necessitassem de tanta qualificação, seriam bem remunerados, já que não existiria tantos profissionais que se propusessem a trabalhar. 

Atividades da 1ª Semana da Disciplina Escola, Cultura e Sociedade

Nesta semana assistimos aos filmes Macunaíma (1969), e Machuca (2004), e tivemos a oportunidade de fazer leituras de dois textos.
Ao final das atividades pensei muito sobre como a nossa cultura influência na sala de aula, e pude perceber o quanto somos influenciados pelo meio em que vivemos e trabalhamos.
Trabalho em uma Escola de Educação Infantil localizada em uma vila na Cidade de Cidreira, onde alguns pais, por muitas vezes, mandam os filhos para a escola, para garantir que tenham a alimentação que não tem em casa. A escola tem que se adaptar a situações como estas, e cabe a nós professores entender que uma criança com fome não aprende.
Notei também, que a escola não é o único lugar de aprendizagem, a criança aprende com exemplos, e estes exemplos vem de casa. Nesta semana meus alunos de 3 anos, começaram a brincar fazendo de conta que estavam fumando. Tudo por que um aluno foi visitar o pai que fumava muito, na hora me lembrei de como a sociedade de modo geral, influencia na aprendizagem, e coube a mim explicar a eles que aquele era um hábito que causava mal a saúde, e que não deveria ser repetido por eles, e eles me indagaram: mas por que o meu pai fuma? e eu respondi que era um hábito que ele tinha, mas que era muito feio e fazia mal a saúde, mais tarde com o tempo ele poderia ficar dodói. E eles não repetiram mais.