Segundo o texto A Metodologia tem História (p.2):

"O realismo do ensino: A aprendizagem deve começar, segundo Comênio, a partir dos sentidos, da percepção, da experiência do aluno, e não a partir de teorias abstratas."

Trabalho com o projeto Maleta Viajante, onde os alunos podem escolher um livro para que a família faça a leitura durante o final de semana. Nesta semana a aluna que levou a maleta, optou por levar o Livro A Felicidade das Borboletas, que fala de uma bailarina cega desde o nascimento.

Por coincidência, a avó da menina também possui esta deficiência, e o seu pai te, perda de visão. A experiência relatada pela família no diário, foi emocionante e com certeza não será esquecida. Apesar de não ter sido proposital, uma vez que a menina escolheu o livro a ser lido, a aprendizagem se deu a partir de uma experiência vivida diariamente com a aluna, tanto que ao recontar a história para os colegas ela relatou: "A bailarina enxerga com as mãos e com o coração assim como a minha vovó!"

Quais "marcas" eu quero deixar nos meus alunos?

Na Charge de Luis Fernando Veríssimo, vimos o quanto um professor pode ser marcante na vida de um aluno, tanto que mesmo com o passar dos anos, o educando, agora já adulto, não esquece de caracteristicas da Docente.

O título da postagem pode assustar um pouco é verdade, mas com o inicio das atividades da Interdisciplica Didática, Planejamento e Avaliação, não pude deixar de compartilhar o meu maior desejo: Fazer com que os Meus alunos se apaixonem pelos livros! Esta com certeza é a marca que eu quero deixar neles, e nesta semana, fui surpreendida pela seguinte cena:

Não sei se eles lembrarão de mim com tantas referências, mas se a paixão por livros persistir, com certeza terei cumprido o meu maior objetivo como professora.

Iniciando o Eixo VII

Hoje quando acordei, recebi um vídeo de um amigo, onde ele era chamado para a sua formatura ao som da Música Guri, de César Passarinho. Não podia perder a oportunidade de iniciar as minhas publicações do Eixo VII, com a letra desta melodia.

"Das roupas velhas, do pai, queria que a mãe fizesse Uma mala de garupa, uma bombacha e me desse Queria boinas alpargatas e um cachorro companheiro Pra lhe ajudar a botar as vacas, no meu petisso sogueiro. Ei de ter uma tabuada, e o meu livro queres ler, vou aprender A fazer contas e algum bilhete escrever, pra que a filha do seu bento Saiba Que ela é meu bem querer, e se nao for por escrito, eu nao me animo a dizer E se nao for por escrito, eu nao me animo a dizer Quero Gaita de oito baxo, pra ver o ronco que sai, botas feitio do alegrete E espora do ibirocai, lenço vermelho e guaiacas, compradas lá no uruguai E é pra que diga quando eu passe, saiu igualzito ao pai, pra que me digam quando eu passe, saiu igualzito ao pai. E se deus nao achar muito, tanta coisa que eu pedi, nao deixa que eu Me separe desse rancho onde nasci, nem me desperte tao cedo Do meu sonho de guri E de lambuja permita, que eu nunca saia daqui E de lambuja permita, que eu nunca saia daqui." César Passarinho

Você que está lendo agora, deve estar pensando, mas o que esta música tem haver com o PEAD?
Para mim tudo! Pois ela retrata o sonho do filho em ser igual ao seu pai, e como já citei outras vezes, se hoje sou uma professora apaixonada e realizada com a minha profissão, devo aos meus pais, que um dia sonharam em ter uma filha professora, e trabalharam muito para que isto se realizasse. Meu pai fazendo fretes em uma carroça, e minha mãe vendendo milhos na beira da praia, onde comecei a trabalhar com 11 anos de idade. Durante o verão neste quiosque a beira mar, conseguíamos o sustento para passar o inverno, lembro-me como se fosse hoje, quando eu fazia o magistério, haviam muitos trabalhos que exigiam materiais caros e por muitas vezes meu pai me dava o único dinheiro que ele havia ganhado no dia para que eu pudesse adquirir o que precisava e assim concluir as tarefas.
Sim meus pais são meus exemplos de vida, como o autor da música, me espelho neles para ser quem eu sou. Durante este ano, minha vida mudou muito, e mais uma vez pude contar com o apoio incondicional dos meus pais, que passaram por cima de pensamentos antigos que tinham, para mais uma vez serem meu alicerce.
No ano passado já havia recitado está música em forma de história para os meus alunos, e quando assisti meu amigo recebendo o seu diploma com esta trilha sonora, a emoção tomou conta de mim, me imaginei daqui há um ano e meio tendo esta oportunidade também... Meu sonho hoje é poder ter meus pais ao meu lado neste momento, sei que não poderão estar comigo na cerimônia, uma vez que meu pai é acamado e depende da minha mãe para tudo, mas quero que eles estejam com vida para ver a filha que eles sonharam um dia ser professora, enfim venceu e recebeu um diploma da UFRGS.